当品味完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，需要写一篇观后感好好地作记录了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《爱心》观后感，欢迎大家分享。
《爱心》观后感1爱是天平，是一种极不平衡的天平，一种用父母和儿女当称盘的天平。每每在母亲的称盘上添加一块又一块石头的时候，对面的孩子知道母亲的压力有多大吗？不知道。他们只知道自己其实只须轻轻浮起来就可以了。而每当用荣华富贵来压抑孩子的时候呢？他们竟轻轻一跳，可是他们的父母会因为他们的这一举动掉入“万丈深渊”。
当影片中的母亲知道自己患了肝癌，这消息犹如晴天霹雳，破坏了她美好的生活。母亲溺爱自己的儿子，也是为了补还给他小时所失去的种种爱。但幸好她是一个理智的母亲，发现自己的儿子因为交了一些狐朋狗友以及自己对他的过度溺爱而变成了一个任性、贪玩、懒惰、自私、泠漠、好高骛远的孩子。于是她殷切地期望儿子能突然醒悟，别再不学无术了。后来才渐渐地明白：与其让儿子慢慢醒悟，不如让儿子出去磨练磨练，早点醒悟。她做了一个狠心的决定：让儿子去上海磨练一年。小柯独自一人来到上海，决定做打工崽。因为平时的好吃懒做使他连一带泥土都背不起来。他一直以为自己的母亲是一个狠心的，不要自己了的坏母亲，哪知道她曾暗暗帮助自己度过困难。
饱经沧桑之后，他终于拥有了一颗感恩的心。他感谢社会，困难挫折使他百炼成钢；他更感激他的母亲，母亲的良苦用心使他懂得生命的意义。他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的快慰。小柯的妈妈真的可以放心地走了（去世）。
“妈妈也许是一个失败的妈妈，但是妈妈和天下所有的妈妈一样，是关心你、爱你的。”这是妈妈在自己的弥留之际，心里放不下自己的儿子，在遗书上所写到的。她盼着能够见到儿子的最后一面，然而她没有能够如愿以偿。但是如果她知道儿子是因为勇敢地承担自己的责任而误了火车的话，她一定会瞑目的。
俗话说得好：“树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。” 朋友们，让我们一起行动吧！关爱自己的父母，做一些力所能及的事，减轻父母的负担。
《爱心》观后感2看完《爱心伴孩子成长》后，令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆，想起了为我孜孜不倦地教导我的老师；肖陈颖老师说得很好，做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。
“学而时习之，不亦乐乎”学习是一个漫长的过程，是一步一个脚印的过程，要在学习的过程中感受愉快的心情，那必须要为孩子创造一个和谐的环境，那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心，要让孩子感受老师对他们的爱......
想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受，绝对不是控制和占有，爱是站在对方的角度去思考，爱，我们昨天唱歌，是无私无我的为对方付出，甚至无求的付出，那才是真爱。不是说我对这个孩子，我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我，那是交换，那是在逼孩子走一条路，那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子，没有父母不爱的。我们愈来愈感受到，不管是老师也好、父母也好，都得回到原点，从头学起什么是爱，才能真正帮到孩子。
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
看完第一段，恍然觉得中心感点落实得很好，重点写我们的感恩。然而看完第二、三两段我又糊涂了，不知道作者重点想表达的是什么，是想说如何做一名好老师，还是想说如何做一对好父母？这样一来，就导致文章三段之间没有统一的中心了，文章显得有些散。观后感其实和读后感一样，引——议——联——接，四步走。当然也可以首先点出中心感点，然后摘取片中相应的片段进行说明，在此基础上，重点联系自己的生活实际对中心感点进行论述和深化，结尾加以总结或升华即可，这样文章就有灵魂了。比如，本文完全可以围绕第一段“做人真的要有一个感恩的心”展开全文，结合生活实际进行感悟，如此效果会更好。另外，本文第二三段还有一个问题，透过这两段的字面，我希望得到解答的是，作者究竟是学生，还是父母？如此问并不是怀疑作文真实性，而是想说行文造句要注意自己所处的角度和位置，否则导致读者误解。
《爱心》观后感3假期里，我认真拜读了肖陈颖老师撰写的《带领孩子献爱心》这本书，这本书虽然内容浅显、语言朴实，但字字句句能看到一位老师的对孩子爱的写照，那种爱是发现、是理解、是宽容、是期待……读后使我耳目一新；肖老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学态度四个方面阐述她是如何抓住生活点点滴滴的事情教会学生做人、做事，《带领孩子献爱心》读后感。教育效果突出，方法独特，另我佩服。
肖老师讲的教学方法不陵节而失之为逊--因材施教，循序渐进
不陵节而失之为逊，什么意思？就是不要跨越孩子当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说，就是循序渐进，给孩子一个台阶。
根据不同的孩子因材施教。举个例子，在我们平时的课堂中总是有一些孩子上课不发言，没信心，甚至有的孩子站起来哑口无言，怎么办？我们要针对他们的情况，给他降低难度。比如说有的孩子回答不了问题，我们会让他重复同学的问题都可以，同学回答完了，让他再重复一遍。有的同学讲话，一句都讲不通，我们就可以把这句话写在黑板上，让他读一遍。
再比如：教学生问问题，怎么问？有的孩子就不会。那么我们老师就会给孩子一个模式，在黑板上写：[请大家翻到语文书_页][请大家看到第_段]，[请问大家_是什么意思？]我们给他这些句式，让这个孩子即使以前从来没有回答过问题的这样同学，他站起来也没有压力。所以，我们在培养孩子发言的过程，其实都是在提升孩子心境的过程。
同时肖老师在培养孩子发言能力的时候，极其自然巧妙的把弟子规融入进去，如回答问题首先要起立，怎么站？“立端正”如何讲话“凡道字，重且舒；勿急疾勿模糊”声音要怎样？“将上堂，声必扬”目光怎样？“问起对，视勿移”这些方法特别值得我们学习。
肖老师认为让孩子有个良好的学习态度，虽然要付出很多很多时间和精力，看起来有时会很慢，其实不然，当一个孩子养成良好的习惯以后，我们的教学会愈来愈轻松，甚至我们孩子的上课习惯很好了以后，他非常专注，老师讲一句他就记一句，效率非常高。他这种专注的态度不光让他在课堂上受益，甚至能够让他在做每件事情的时候，他都会用这种专注的态度去做，他会受益一辈子。
《爱心》观后感4有一种爱叫放手，即故意大胆地将儿子推向社会，让他在风雨中磨练，在失望中忏悔，在痛苦中醒悟，让他完全融入到日新月异的社会建设之中，为大众服务，成为社会有用之才。这种爱道是无情却有情。
电影《爱心》的主人公柯正男是一个花花公子，他整天跟一帮流氓小子混在一起，懒惰、自私、不思进取，还把用来捐款的钱花个精光。为此，事业有成的母亲觉得自己对儿子太过溺爱，她感到十分自责，决定放开心，让孩子自己去闯荡天下，在经历艰难中锤炼孩子。
经过一位大叔的推荐，柯正男来到一个工地工作，日晒雨淋 ……此处隐藏1354个字……的良苦用心才让他懂得生命的意义，他是幸福的，因为他懂得了感恩，懂得了努力奋斗的艰辛的快慰。
可见感恩之心是一个风向标，无论环境给了你什么，无论别人怎么看你，它永远指着爱的方向。但是，主人公虽然取得了成功，但是他付出了巨大的代价—他失去了他最爱的人。不要告诉我每个人最终都会失去啊最爱的人。没错，我不否认，但是你如果不在他们相处的日子里尽全力爱他，或者没能够努力做到让爱梅花彼此的心灵，你即使拥有感恩之心，也会追悔莫及。
本片的主人公虽然明白了这个道理，但是一切都太迟了。一切发生的如此突然，令人猝不及防，有些人、有些事错过了，就真的错过了。一切已经不再从前，无法回头。只能说，光有感恩之心是不足以解决问题的，最佳的选择是感恩之心加努力实践，只有努力最求过，奋斗过的人才不会为昨天的失误而后悔。要想懂得如何爱自己、爱别人、爱生活、爱社会，我们必须亲身实践，用自己的双手创造所需的一切，这样才能让爱的锁链更牢固，更持久。
《爱心》观后感7人世间最伟大的感情，莫过于爱。当你爱一个人时，你可以为他付出很多，时间，金钱，精力，甚至是生命！
母爱，一种宽泛的，博大的，充满感情的爱，它的存在没有理由，一旦有了新生命的诞生，它便应运而生。电影《爱心》便是叙述一位母亲对自己孩子的真心的爱！小柯，一个无知的少年，在用金钱堆积的美好生活中，他有了懒惰，有了狂妄，有了傲慢，他不懂得什么是辛苦，什么是艰辛。他甚至拿了母亲用来救助失明老人的钱，可以说，他已经在复杂的社会中迷失了自我。
正因为如此，他的母亲出于一颗爱子之心，一份恨铁不成钢的心情，把自己的儿子赶出了家门，让他自己去维持生计！看到这里，我们每一个人，都能体会到母亲当时，那一份深深的无奈，一种悲痛的心情，她甚至情愿在自己病危时期，不让自己的儿子陪在身边，而让他离家，这需要怎样一种大的决心啊！
问世间爱为何物，直教人生死两相隔！小柯在经过了长时间的奋斗后，终于从中醒悟过来，而他的母亲此时却已到了另一个世界！当我看完整部电影时，我会觉得有些老套，因为这种伟大的母爱，估计早在我小学时期，老师们便会用一个又一个的故事，来教导我们，身为一个母亲是多么的不容易，是多么的辛苦，但是，听的多，却不一定记的牢。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”身为独生子女的我们，又有几个人能在母亲节那天，对母亲说声：“妈妈，你辛苦了！”有些人可能会觉得那样或许会很难为情，但我想，换做你是一位母亲时，当你听到这些话，可能会比你年老后得到丰富的物质生活，来的更开心，更幸福。
在如今和谐的家庭中，我们大概已经习惯了被爱，习惯了衣来伸手，饭来张口的日子，习惯了没有爱的日子，一旦当我们失去，当我们清醒时，我们会觉得一下子很茫然，似乎生命一下子失去了温度。所以，爱与被爱，付出与收获，是靠我们平时的点点积累，只有拥有了属于自己的爱心，那份温情才会永远相伴于我们左右。
让我们把爱充满彼此的心房，让我们的心灵深处永远留下，爱的火种！
《爱心》观后感8我们每个人都有爱心，正如巴金爷爷所说："我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人最后什么也得不到。
爱心小天使报道，现在，世界上有许多得白血病的患者基本都是一些可爱的儿童，他们好象就站在悬崖的边边，因没有钱治病，很快他们就会从悬崖的边边摔下来，他们的亲人会很伤心的，白发人送黑发人的场面是多么的令人难受啊！难道这就是因为没有钱的原因吗？
是的，在这社会，只要有钱，什么都行的通，穷人在这个世界上不是活不下去了吗？并不是，在一些人快绝望，心想：自己的子女快要到生命垂危时，一个团队来了，他们捐了很多钱，还鼓动所有人都来捐款，让得白血病患者的亲人都不会觉得世界太黑暗，不会对生命失去信心。
这个团队就是爱心小天使团队。
爱心小天使团队为许多人没有钱，眼看子女就要和别的人一样失去宝贵生命的白血病患者作了许多贡献，白血病患者和他们的亲人，亲切的称这个团队为“爱心小天使团队”。
“爱心小天使团队”不仅为患者作了许多贡献，还捐了很多钱为贫困学子能够上学校，给了贫困学子许多信心。
有一位学子为写了一幅对联来鼓励大家都来献爱心的，内容是这样的：
人人都来献爱心，贫困学子有信心。
多么的感人呀！
今天，我又从电视上看到了“爱心小天使团队”在电视上宣传，有许多企业的大老板都被感动了，纷纷捐款，一些名演员也来这次活动中把“爱心小天使团队”宣传，有的捐100万，有的捐900万，1000万等等。
这时，电视上又浮现出贫困学子现在的面容，正是判若两人啊，同时，我也想了许多事情，也有许多感慨，我想：“如果不是每个人都捐款，都来献爱心，那么，一些想念书，渴求念书的贫困学子，现在，还在家里，因为没有书念而发愁，或者，正在家里种地，就算是个人才，也荒废了。
想到这里，我连忙打个电话给“爱心小天使团队”捐了20元，虽然不多，比起大老板还差的很远，但是，这是我的一份给心意，是我的一份力量，相信，只要有心，无论多少钱都没关系。
希望大家都来献爱心。
《爱心》观后感9今天写完作业，我和妈妈一起读了《爱心树》这本书，主要是讲一个男孩和一棵大树的故事。
有一个男孩，他小的时候和大树是朋友，大树很爱他，男孩每天都去找大树玩，大树的树枝上荡秋千，用大树的叶子编王冠，渴了吃大树的果实。后来，男孩渐渐长大了，不再经常和大树玩了。男孩长大后来找过大树三次，而这三次他都是向大树索要东西，大树都依依满足了他。第一次，男孩向大树要钱买自己想要的东西，大树给了他苹果去卖钱。第二次，男孩要盖房子，大树让他将自己的树枝砍走。第三次，男孩要去远行需要造一艘船，大树让他把自己的树干砍掉了。大树对于男孩不停的索取，不但没有抱怨，却依然很高兴??它希望男孩需要他，时常来看望自己。最后，男孩老了，他又来看大树，这次他什么也没要，因为他什么也做不了了，他只想在大树上坐坐，大树仍然挺直了身姿，让男孩做在自己的树墩上，它感到很满足??
我的感受：我很喜欢这个故事。大树把自己全部的东西都给了小男孩，就好像爸爸妈妈对待我们。他们不求回报，在任何时候都无怨无悔地照顾我们，关心、爱护我们。这一切都因为有爱。大树的爱是那么的无私，那么的慷慨。正如诗中所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”我不能像故事中的男孩那样，只知道索取，不知道回报。我要做一个懂得感恩懂得爱的孩子。
家长的感受：这本书引入眼帘的是封面上的的一句话——“看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”我认为这句话说得很有道理。这本书中的大树就像孩子的父母，看了这本书后，孩子能感受到父母对他们的关爱，会使他们理解父母的苦心，体恤父母的艰辛，感恩父母。希望多一些这样的作品，让孩子们在故事中去感受、懂得并珍惜父母的爱。同时懂得感恩他人,体会人间的真情，理解真正的爱。
